СТАТЬИ


САМЫЙ СВОБОДНЫЙ – НЫНЕ И ВСЕГДА

Какое образование следует признавать «верхним»? Содержание такого, казалось бы, ясного понятия, как «высшее образование», в последние десятилетия меняется. Вместо всего лишь сотен учёных людей на весь «цивилизованный мир» доступ к высшему образованию получили десятки миллионов на пяти континентах. Часть обществ – японское и некоторые европейские – на пути к всеобщему высшему образованию. Обучение становится всё больше непрерывным и зачастую отдаляющимся от вуза или научного руководителя процессом. При этом общепризнанным становится общее снижение уровня образованности обществ «цивилизованных стран» - США прежде всего, но и Европы.
Увеличивается разрыв между процессами поиска нового и обучением уже найденному. Знания, став непосредственной производительной силой, разделились не только по сферам приложения ума, но и на научные школы, сравнительная ценность которых может оспариваться.
Естественные науки поделены на фундаментальную часть, где обмен знаниями между учёными разных стран интенсивен, и на прикладную, где всё засекречено государственной или ещё сильнее коммерческой тайной. Гуманитарные науки стали сначала разделом политики, а ныне превращаются в войсковые подразделения идеологических армий.
В мире предложено и экспериментально испытывается множество методик преодоления накопившихся противоречий в системе воспроизводства культуры. Ни одна пока не подтвердила свою успешность. Наверное, потому, что успехи или провалы высшей школы каждого национального общества, как его элемента, не очевидны на фоне достижений или неудач общества в целом и государства.
Реформа высшего образования в России двигается полным ходом, а споры о направлении движения разгораются. Какое место в мировом образовательном процессе займёт старейший саратовский вуз – классический университет? Мы беседуем с проректором по воспитательной работе и общественным связям СГУ Владимиром Алексеевичем МИТРОХИНЫМ.
- Чему главному следует учить студентов? Всех, независимо от специальности?
- Новые требования к образованию меняются с каждым поколением. Главное, по-моему, научить быстрой адаптации к меняющимся условиям профессиональной и – шире – жизнедеятельности. Преклоняю голову перед советской системой высшего образования, сумевшей за несколько десятилетий создать новую элиту (после того, как в революции уничтожили предыдущую). В первую очередь, элитой стала техническая интеллигенция, лучшие на мировом уровне специалисты. Они в целом неплохо пережили перестройку, нашли достойное место в новой России, да и на Западе ценятся.
 
Студенты СГУ победили на XXX международном конкурсе по программированию в Сан-Антонио (США). Это старейшее (проводятся 30-й раз) соревнование в сфере компьютерных технологий среди крупнейших университетов мира. На начальном уровне в этом чемпионате участвовали 5 тыс 606 команд из 1 тыс 737-ми университетов 84-х стран, до финала добрались 83 команды, среди которых и команда СГУ-«Майл.Ру».
Команда СГУ, участвуя в чемпионате мира с 1996г, дважды становилась серебряным призёром. Команда из трёх россиян показала лучший результат, решив за заданное время (5 часов) 6 из 10 задач. Приз - образовательные гранты по $10 тыс и компьютерные комплектующие от «ИВМ».
 
Гуманитарная подготовка советских студентов, к сожалению, в большой мере основывалась на партийной схоластике. Неподготовленность к восприятию неоднозначных идей, ориентация на спорные постулаты привела нас к потере великой страны. Сначала в мозгах, а в 1989-91 годах и наяву. Если система высшего образования не сможет дать студентам ясные идейные ориентиры – не догму, а методологию обоснованного выбора – потеряем и Россию. Ведь российское государство, не секрет, является (наряду с Китаем) препятствием мировой колонизиторской деятельности, глобалистскому проекту. Поэтому я, как гуманитарий, придаю исключительное значение повышению качества гуманитарного высшего образования. Это будущее страны.
 
- Слышал от вас известные слова Конфуция - о том, что не дай Бог жить во время перемен. Так получилось, что нам это довелось. На что опереться, если всё размыто?
- Очевидно, на базовые ценности. Основными для нас являются отношения к матери и отцу, к России, к тем, кто идёт за тобой... Это твёрдая опора на болотистой тропе для нас, это мы должны привить студентам. Ведь задача государственного вуза – готовить специалистов для нашей страны, а не начинять знаниями будущего эмигранта в США, верно?
 
- В чём уникальность СГУ? Почему события его внутренней жизни становятся предметом обсуждения всего Саратова, а подобные же в других вузах остаются незамеченными? 
- Университет вместе с другими вузами (большинство из которых «отпочковались» в своё время от СГУ, и в этом тоже его уникальность) делает город привлекательным, молодым, «студенческим». Можно по разному относиться к тому или иному руководству университета – за столетнюю историю оно сменилось множество раз, но никто не может оспорить очевидного факта: Саратовский государственный университет является ценностью Саратова, среди множества саратовских брендов - известен во всём мире.
Значение университета, кроме других аспектов, ещё и в том, что СГУ является хранителем традиционных устоев и уклада университетской жизни. Система управления у нас такова, что – не в обиду другим - более открытого, демократичного обсуждения любых насущных проблем нет ни в одном вузе.
 
Учёный совет СГУ в апреле единогласно утвердил «Комплексную программу развития СГУ на 2006-2010 годы». Проректор по развитию университетского комплекса С.Ю. Монахов  отметил, что программа стала продуктом коллективного творчества сотрудников всех подразделений университета. На всех этажах (не в архитектурном, а в статусном смысле) университета обсуждались предложения, критические замечания. Программа дорабатывалась, изменения подробно обсуждались членами Учёного совета. Всё университетское сообщество участвовало в подготовке программа – пожалуй, главного (после устава) документа, определяющего развитие всего университетского комплекса.
 
Сохранение внутренней демократии для нас архиважно. Ни одно серьёзное решение не принималось и не будет принято без согласования с Учёным советом. Волюнтаристских, диктаторских методов СГУ терпеть не может и не будет. Речь идёт не только о взаимодействии внутри высшего звена управления – на уровне институтов, факультетов, Учёного совета, но и шире, о самоуправления на всех уровнях, включая студенческое.
То, что внутри коллектива время от времени возникают конфликты, в силу естественного столкновения интересов тех или иных научных школ, представителей разных структурных подразделений – это, на мой взгляд, сильная сторона вуза. «Заглаживать» ситуацию, стремиться кулуарно подавить конфликт до его естественного развития и снятия противоречий было бы неправильно.
 
- Понимаю, что Вы как университетский человек стремитесь к тому, чтобы будущее СГУ определялось внутри него. Но СГУ так или иначе включён в городскую жизнь, недоброжелатели имеются – как без них? Кто-то надеется, ослабив университет, получить политические или кадровые дивиденды. Да и конкуренцию никто не отменял, а не секрет, что скоро число выпускников школ практически сравняется с числом абитуриентских мест.
- Конкуренция? Ваш намёк отвергаю. Не в традициях высшей школы ослаблять соперника подлыми методами. Да большая часть ректоров саратовских вузов – наши выпускники. Кстати, они в Саратове повсюду, и на достойных постах. В конкурентном соревновании позиции СГУ надёжны, конкурсы на всех специальностях. С гордостью могу сказать – у нас умеют учить, дают достойное образование.
Госуниверситет всегда налаживал хорошие отношения со властью – говорю не о личностях, а о необходимости удовлетворять потребности общества, выполняя государственный заказ на качественное образование. Сильная власть в России  - залог развития. Неадекватная, слабая, неуверенная в себе власть ведёт к дезинтеграции всего общества и, в частности, системы высшего образования. Мы живём на земле. В СГУ, как в капле воды, отражаются все трудности экономического и политического развития области. Иногда эти следы можно увидеть лишь спектрометром, а в периоды конфликтов – невооружённым специальными приборами глазом.
И нынешняя конфигурация конфликта между «лево-правой» оппозицей и единороссовским большинством в думе г.Саратова, к сожалению, приводит к тому, что СГУ хотят «раскачать». У тех, кто агрессивно ведёт себя в городском политическом ландшафте, есть намерение усилить своё влияние.
СГУ как старейший вуз области всегда был на стороне той или иной политической силы, оставался и объектом, и субъектом политического процесса. С моей точки зрения это было правильно, верно и сейчас  - оставаться на обочине для будущего СГУ опасно, да и неконструктивно. Ведь СГУ – мощный интеллектуальный центр, в котором свободно присутствует всё разнообразие мнений – это прекрасно. Но при этом университет  - партнёр партии «Единая Россия», потому что эта партия нацелена на созидание, и это единственная партия, оказывающая университету реальную помощь. Вячеслав Викторович Володин является председателем Попечительского совета СГУ. Не могу не воспользоваться случаем и публично выражаю ему благодарность за неустанно внимание к нуждам университета.
 
- Свобода реализуется во взаимодействии независимых личностей. Разве возможна свобода внутри какой-то административной единицы – будь то завод, торговая фирма, банк или учебное заведение?
- Как представитель разностороннего университетского сообщества, унификацию, подгонку всего и вся под единый стандарт ненавижу, боролся и буду бороться с этим всегда.
Но нужно уметь среди множества мнений отбирать то, что необходимо сегодня, что несёт благо. Отбирать и ставить во главу угла, опираясь на него, двигаться дальше.
Именно такой подход, то есть сама по себе возможность сделать правильный выбор, даёт возможность развития. Ложный, неверный выбор ведёт в тупик, отсутствие выбора – к застою. Разнообразие взглядов ни в коей мере не как самоценность, оно полезно в той мере, в которой расширяет поле выбора правильного пути. Уважение чужого мнения, право меньшинства свободно отстаивать свои взгляды не должны мешать развитию, не должны приводить к топтанию на месте. Это очевидные всем постулаты. Но как сложно следовать им в жизни!
Вспомните, как в 70-е годы через группировку академика Сахарова подбросили ложную идею: поделим СССР на множество мелких государств и заживём, как в Европе! Свою идею сумели навязать обществу, разорвали союз, ныне страдают все. А кто ответил за ложный выбор? Никто.
Ещё пример. В среде русской эмиграции 20-30-х годов прошлого столетия (это тема моих научных интересов) многообразие было абсолютизировано. Взаимная оппозиционность, увлечённость спорами, междоусобицы, бескомпромиссность в отстаивании своего мнения привело к тому, что эмиграция в целом не нашла решения главной своей проблемы – возвращения на Родину.
В управлении сложными системами – госуниверситет, безусловно, сложен в своей многогранности – на этапе поиска путей развития предполагает демократию, выслушивание всех мнений. После того, как сделан выбор, найденное решение подтверждено в соответствии с демократичной процедурой голосованием, после этого начинается иной этап – этап исполнения, на котором действует другая программа, в которой требуется дисциплина и ответственность.
 
- Почему эти управлеческие истины часто дают сбой?
- Абстракция слаба по сравнению с частным интересом. Часто это интересы карьеры. К примеру, во многих фирмах вам расскажут историю о конфликте, возникающем в попытках сместить директора и занять его место. Бывает, это денежные интересы, когда в структуре большого предприятия какой-то руководитель создаёт своё «княжество» или «ханство», начиная работать не в интересах всего предприятия, а в своекорыстных.
В вузах всё осложняется грантовой системой. Если кто-то вкладывает деньги, следует подумать: кому выгодно? Какую цель обслуживают те, кто деньги принимает? Как вас используют? Иногда забывают об осторожности, и увлечённость западной идеологией приводит к увлечённости исключительно западными деньгами (и наоборот).
 
- По долгу службы Вы, Вячеслав Алексеевич, часто бываете в других университетах страны, можете сопоставлять. Дайте прогноз – что будет с СГУ через 20 лет?
- Могу заверить – бренд СГУ в университетах России уважаем. Например, в Ростовском госуниверситете в общедоступной таблице цитируемости учёные СГУ лидируют почти во всех направлениях. Прогноз в нашем быстро меняющемся мире – дело неблагодарное. Если в основу развития будут положены базовые ценности православия, советского периода – всё получится. Вектор развития нам ясен. Скажу так: СГУ через 20 лет будет ярким, лидирующим.
 
Беседовал Игорь СУХАРЕВ